02 发展简史
文献参考 · 其他BV1QN411o77U · 第 103/183 讲 · 54 分钟 · 2021-05-12这一讲不是倪师原课，是 其他 的同题讲解（课程：其他（未归类））， 本站只作文献参考引用，不并入《天纪》《地纪》《人纪》三纪模块。
【成都中医药大学】方剂学（新84讲）邓中甲〈附经典版|中医思维〉
逐字稿 （58 段）
0:01好同学们我们开始上课上次课呢讲到序言讲到总论的第一章方剂学发展简史方剂学发展简史呢我们讲到第二个时期两汉时期重点谈论黄帝内经和伤寒杂病论对方剂学的建立和发展的一个影响下面呢我们接着讨论方剂学发展简史第三个时期魏晋南北朝时期这个时期的300多年里边由于政权的耕地比较频繁战争比较多所谓社会啊经济啊各方面都不太稳定因此这个时候起大部头的方书还没有出现
1:05这个时期呢在中医理论的发展方面呢影响也比较小人们在这个社会比较动乱的时期更注重实用所以这个时期出来的一些方书都以实用为主理论探讨方面呢少一些这个我们教材介绍了三部书在这个时期作为重点的肘后备急方小品方和刘涓子鬼遗方在这里呢要求本科同学呢重点是了解两部书的特点一个是肘后备急方一个是刘公刘涓子鬼遗方小品方呢是已经早就这个援助找不到了
2:05但是在90年的时候汤万春先生呢从日本收集回来的这个残卷加上其他的很多书里呀特别像外太密钥这些里边呢再取出来的啊这个内容形成了啊他注入了住宿了这个呃小品方肘后备急方这个这本方书呢作者是葛洪葛洪在我们中医学的发展历史上有很大的贡献他既是医学家又是化学家也是道教的创始人之一你现在道教的观呐公啊道教的寺庙里三清菩萨中间有一位呢
3:02传说就是他这个葛洪的肘后备急方它的特点呢可以用四个字概括简便廉效用药和服用方法都很简单药物的收集或者伏法啊方便啊价格比较便宜效果呢有很多从厚实的运用来说是比较确凿的所以往往用简便廉效四个字来概括它的特点他叫肘后备急方简称走后方背脊说明它里边有很多的急救方法和相应的方剂所以在历史上呢是有一定的地位刘涓子鬼遗方是属于我国历史上第一部外科的专科方书
4:10所以专科方术出现现代能够找得到的啊这算很早特别在外科学方面其中很多到现在我们经常用于外科的包括疮疡肿毒啊包括火烫伤啊这些用的主方中间像大黄这些用得非常的娴熟他140多个方里面1/3以上都用了大黄的所以他有啊在外科学厚实实际上运用药物当中影响是很大的在在这个时期呢以这两本方书呢作为一个代表代表了这个这个时代特点方量多不多
5:00就拿走后备急方来讲加上他的将将近一半的单方合起来才1000左右所以方的量并不大讲究实效在第四个时期呢是隋唐时期特别在唐代那个从国家来讲整个比较昌盛称之为盛唐时期这个时期呢由于啊这个政权的稳固对外的发展也比较多交往也比较多所以在内部安定了呢医药发展也快外部呢交流也快这个时期的特点大部头方书的出现是主要特点在历史上也相当于上了台阶
6:00整个这个时期的方书以千金方和外台密钥呢是基本能概括他这个时期的特点这个时期的特点千金方的作者孙思邈这个大家称他药王了啊从这个书来讲有两部千金药方千金秘方前者有5000多个方或者2000多个方加起来不足8000这个这部书的特点呢是在历史上就是比较早的了作为唐代了相当于集大成的方式他把这个汉以后啊很多的这个善待著作中的方和他自己经验的方
7:00这个收集起来而且呢它总体思想辩证思想一种脏腑辩证思想他病症结合的分类特别在脏腑治法方面的发展啊都有很大贡献他这个时期呢属于唐朝的前期孙思邈活了103岁从隋朝末年隋炀帝时期活过了这个啊高祖太宗到高宗最后到武则天时期所以时间相当长在历史上这个书的影响也很大我们放弃教材里呢有好几个方都收到这个梳理的方式怪谈密钥这个书呢有6000多首方
8:01它的特点收集方的特点呢因为他处在中堂实践是安史之乱安史之乱前后而且从家族关系来讲跟唐朝大诗人杜甫呢还是表兄弟关系了所以这个时期呢跟孙思邈又隔了一段时期所以又收集了这段时期流传的方剂以及呢很多海外传来的方和药方和药所以它里面也出现了很多包括我们所想七氯甲烷之类这个食物相反啊这类的这个名称由外来名称了所以这两部方书啊都是代表了唐代进入大部头当中出现
8:56这个时期促使了方剂学的一个啊发展金元时期的特点是一种方剂学全面发展我就从时间来讲为什么说全面发展呢在方和药方面呢特别方运用之后内经也好神农本草经也好提出的很多观点到这个时候开始使用我们说那已经提了君臣佐使主病词为君左军之谓臣应臣之为史但提出之后前面的医学著作和方苏宁分析当中都没有涉及没涉及神农本草经里有三品上中下分类有归经
9:50但归经这一思想直到这个时期这个在付诸实践当中啊有了突破有了突破当然其中反映在在这个时候方解开始出现了方论开始出现了这个时期呢归经理论开始用了特别像引经报使的观点张元素开始使用引经报使这个观点在他这个使用是个创造了所以这方剂学方面发展而且这个时期呢随着整个中医学在政府比较重视的情况下理论和实践全面发展过程中出现了很多流派
10:44比如说今年是大家啊除了金元四大家之外他们和他们的弟子河间学派这些啊从学术理论到创世的新方啊总结性的治法这一类呢应该说是轰轰烈烈所以这个时候出现了古方不能治精病这种提法或者口号也推动了这种改革的前进后面我们会讲到这个以及方的运用啊唐宋时代的气候和汉代完全不同的差别很大啊差别很大所以在这个时期呢这个新的治法新的方剂围绕方剂使用了新的很多理论啊
11:47发展很快刚才我举的一些例子是这个时期的一部分啊一部分因为后面会讨论到很多这个时期的方剂会谈到一些这个背景虽然这个时期处于很长一段是南北对峙南部南面宋可乐黄河北面是金啊但是并没有影响呢在学术上南北的交往经验四大家里有些难啊南方的有北方北方为主但经常北方的后来经他的生平经历当经常要到南方去啊有这个过程特别应该啊指出了宋代的这个皇帝啊
12:40有很多都喜欢医药不但支持自己动手参与其中自己来整理来写肾积金也就历史上第一部分提出实际这两个字这个概念啊它的序言就宋徽宗写的唉所以整个他很喜欢医学啊几代皇帝都很喜欢医学国家呢由于皇帝喜欢到国家这个就很很支持了到北宋末年代一直到宋徽宗也这个特点啊嗯这个所以国家成立了校正医书局把以往的一些艺术呢整理出版而且呢像我们所说的伤寒杂病论
13:45在这个时期完成了分为两本应该说在汉代的那么古老的一级啊能保存下来这个时期国家组织这个是很不容易的啊这个应该说是功不可没的因为在印刷技术水平都相当低下的时期保存保存这些资料呢这价值很高所以列出的方里面有四啊方书呢作为本科同学首先要掌握三本的特点第一个太平惠民和剂局方呢是有国家的机构太平惠民和剂局他所制定的方式这一方式是通过临床的长期观察行之有效
14:50它所建立的基础应该说在当时大量收集方式的基础上譬如当时的太平圣惠方宋代的宋代的圣迹总录这都是1万多2万多方式啊在收方1万多2万多的这种大部头方数这么多的基础上通过验证选出不到800个方是太平惠民和剂局方的用来啊发布给天下这个是公开公众承认有效方剂类似于呢我们现在的要点所以我们把这个书呢一般看作是我国历史上第一部由政府制定的成要点
15:46那这又得了一个冠军所以这个呢应该啊应该掌握它特点的而且这个方书里边收窄了很多基础方虽然譬如像四物汤是啊宋以前就有了但这个时候把它确定下来组织这些带都有了变化四君身上15汤平胃散二陈汤这些有名的这个十方里的基础方这个方子这个方式占了很大比例而且呢这方梳理的方由于他经过临床验证啊这这么大的技术里选的所以确实行之有效流传至今呢都是长盛不衰的方剂
16:38第二部书呢伤寒明理论伤寒明理论这本方书对中医学方剂学的贡献呢主要是在第一个用君臣佐使的理论分析方剂君臣佐使的理论在内经上提出来了但是呢这个1000年左右的时间没有使用没有哪个方梳理来用它来分析或者说组织当中用它指导来组织而伤寒明理论呢第一次用内经君臣佐使的理论分析了是伤寒论上包括麻黄汤桂枝汤等在内的20首方剂20守方几
17:33那就是说它的价值是历史上开方论之先河第一个来啊作方论是谁呢啊乘五几啊乘五几当我们过去也有过误解了把这个数定为了第一步方论专著它并不是方论专著还主要研究伤寒的所以他用君臣佐使理论分析方剂作方论仅仅20章所以呢只能说是他的第一时代第一个做方论用君臣佐使理论分析方剂啊开方论之先河所以那已经提出了君臣佐使这种基本结构的观点后世经过了近千年才正式付诸实践啊
18:32所以医学它本身有一个方剂学有一个发展过程啊分数一开始什么都能啊都都全面了有个过程这是伤寒明理论所以应该了解对方经济学贡献上这个特点啊这个特点小儿要正直觉呢用它来代表啊一些个体医家在方剂学方面的一个贡献因为这类书啊啊在宋代非常多啊这里就是在这个方啊产生新方子啊行之有效啊理论上有所建树啊这类方书呢很多不可能独立出来毕竟我们讲方剂学发展简史不是中国医学史啊
19:26所以呢以这个小儿医生直觉代表了这个时代的一些特点这小儿药证直诀那是儿科专科方书一般把它看作是最早的啊专科方书了啊这个它其其中有很多导致到现代仍然行之有效广为采用的方剂包括我们大家都知道的六味地黄丸啊一般大概不懂中医的都知道这个地黄丸的系列那地黄丸系列产品的一个起源六味地黄丸就是在小于要增值学历的现在不戴耳科我看内科用的更多啊
20:17在这个这本方书里有很多名方我们教材里也选了很多像清清五脏热的很多方啊他这个从倒车上开始了啊他有一套名方后面有很很多会讨论到所以在方剂学的发展是发展方面呢是有啊一定贡献的在这个时期很多的医学大家送导员在治法方剂上都有创新啊刘河间的寒凉派创了包括像芍药汤之类的好发烧药汤在内这个从仲景时代对利己的用法到后来调气活血之法的产生
21:20确实对这个一级执法是贡献而是贡献李宗原产生了一批方剂和它相应的治脾胃的治法以及甘温除大热的治法也是在这个时候作为时代代表性的一个进步以及张子和对仲景功效方法的扩大运用也是啊集中在他儒门四清攻下派这个著作当中像朱丹溪的六域思想以及他的阳常有余阴常不足补阴的思想他学说的主要两方面也充分的以他代表性的方剂月球丸大补阴丸这些啊反映出来的
22:18所以这些医学流派医学大家的这方面的医学史上方面贡献呢在相应的各家学说这个学科里讨论我们这里呢作为方剂学的发展简史所以把它看作是给医学流派医学大家在这个时期的一种集中贡献啊那这样提的所以这个时期应该讲的是中医学发展历史上进步很快一个时期因为将来讲到这个时期的方式是很多的会涉及到具体的方式很多明清时期的特点呢明代侧重的方药共荣发展和共荣药方发展当中
23:12互相影响啊互相影响清代呢又走向一个由波反约的一种特点由不反越规范整理这种特点这又是在明清这个时期的两个特点在明代啊以本草纲目为代表的研究本草为主的专著里边写了大收了大量方剂它的复方单方加起来要1万以上当然这种在方书啊在本草书当中收载富了方剂这种方法的发明呢应该说是唐代成脏器的啊这个本草拾遗他是开了先河的因为过去像神农本草经这一类呢
24:14它是不载方的了所以成长系的本草拾遗是第一个开始在本草书里收载方剂后来又有一些本草书收但到本草纲目呢应该说是把方和药密切联系方盒要密切联系而且本草纲目里有很多要怎么配伍啊通过配伍来控制公众号华为方向的描述这个也是一个很突出的唉这架构的一种方法和药之间的桥梁这是这个时代的特点啊当然在明代呢因为本草纲目毕竟还是本草书为主的啊
25:07但这里做法反映了方药的共荣所以这个我一直有一个观点的方法要不不应该决然的隔离分开的啊现在有一种研究中药功效固定研究啊中药功效的认识应该说伴随着方剂的发展伴随着配伍的过程认识的这个在战国时代大家如果看到诸子百家当时的书里面人们对药物毒副作用的认识啊是非常恐惧的哎根本谈不上对毒副作用的一种控制而是说对他是恐惧啊孔子基本上不肯吃药的
26:01别人给他吃药不舒服了他说什么秋未达不敢尝唉他不敢吃唉我不了解他啊而且呢在战国以前凡是药物通通把它叫毒药大家就要看诸子百家的书一直到啊汉武帝年轻时候开始当时出来的这个书啊他先送给他看啊淮南王组织人告的淮南子淮南子是啊杂家一道家章46期了啊这杂家书那价值很高的那它里边称药物还是叫毒药都叫毒药当时很害怕的啊而且呢错误地认为吃了药以后就会有副作用
27:01所以说服药不敏悬这绝技不抽吃药如果没有头昏胸闷这那就没有这种反应的话病毒不会好就产生这种思想说明人们对运用药物呢比较恐惧所以在战国以前很多时在用针灸啊用气功导引按摩像这类的啊治病为主认为这个是高等的高尚的药物呢把它打为毒药这个行列啊有点弱零次的概念诶所以呢形成了一种风啊一种习惯皇帝生病了太子要常常要家里父亲生病了儿子要尝一尝药
27:56历史上公子纠他的父亲国王得了病医生开了药他没有偿父亲一吃死了啊那个之后2000年左右的这个啊儒家都以他作为不忠不孝的典型来批判的而很多书里说了这个例子说明什么呢当时服药产生副作用啊一种普遍现象还普遍现象这是战国和战国以前那个时候的文献里反映的情况那为什么到了从汉和帝汉成帝前后也得西汉后期啊先后期开始有毒药的名称叫中药叫毒药的啊
28:43叫法改为叫本草这个反应呢历史上呢啊随着中医中医理论啊方剂学运用啊方剂运用啊这个发展当中啊对读书作用控制的一个成就是中医药学的一大发展这个时期啊这个这种名称的改变应该反映出一个很大的进步而从此之后啊方剂学的发展用药为主逐渐就形成了一个主流啊中医在用药治疗疾病在各种治疗手段当中才是成为第一位的这人所公认的也就反过来又促进方剂学的发展
29:30那为什么能够控制多负重呢那通过配伍来通过配伍所以绝不能说哎有两个极端了啊一个阶段就说像老百姓有些都是这样了包括像我们到台湾到美国香港去这个讲课控制他们要组织看病啊唉有些民众都觉得哎中药副作用小不像合成药物化学药物都有副作用唉中央有没有负重啊还是有古人还是很害怕的唉就是这个啊不能认为没有服从但是不能认为呢啊他现代观点来看啊
30:15又误解他搞成草木皆兵因为所谓中药这个名称啊历史上经过毒药就本草到现在叫中药是现在确定他在中医理论指导下运用的天然药物这就叫中药在中医理论指导下有种才叫重要所以前2年有些学者提出来是不是将来中药都改名叫天然药物健康报上都登了啊所以引起了很多啊中医界人士的反对不是说天然药物等于天药在中医应该说在运用天然药物啊使它成为中药啊
31:01这过程中经过漫长历史是临床上经过反复的也就产生了长期毒副作用逐渐克服他也取得的成果唉所以在这个当中医和药应该是互相呢啊共荣发展并肩前进的方的发展促使了功效的认识促使了功效的认识如果大家啊以后能够整理一下很多药物的配伍过程当中啊某个一定历史时期才认识到什么功效又到一定历史时期认识到什么功效就可以看得出这种啊就是方的发展促使药物功效认识的发展的一个一个促进作用
31:50看得出这个促进作用反过来呢那你这个啊业务认识又发展以后呢反过来又促进了前要组方方面的一个领域的拓宽来拓宽这个是共荣相辅相成的这种思想呢啊从成长系唐代本草11里面复方以后到本草纲目富的很多应该说这是一个进步啊这是在明代呢方要共同发展啊这形成了一个这个这是个进步在明代形成一个比较特殊的一个表现明代的普济方在历史上呢得过冠军的
32:39所以把它列在这里作为本科学院呢应当掌握的一本书就掌握的特点了这本书很大啊6万点发了很大的要知道它是我国历史上啊现存的载方最多的方式即使历史上古代的也是现存的啊在这个普及方之前看来地下不会挖出比他再多的啊超过这个数字的那明代的一方考呢吴昆的一方考他收方700多但是呢他是历史上第一部啊方论的专著这才专注这本书整个就讨论方论
33:35而且呢是详细分啊比较详细的分析方剂那这个在历史上也有一个第一啊也有个第一那从这个成无己呀第一个用内经的君臣佐使理论来分析伤害20个方以后到这个时期啊又过了很长一段唉常无几日经啊啊这个以后到元再到明啊到明代中期这个已经隔了很久一个时期的形成历史上第一部详细详细分析了详细方论的一个专注明代呢啊了解这两部书的一个特点进入清代以后啊
34:40清代中医的临床发展很快出现了很多啊临床一家他们总结的方书里边啊总总结的一集里面融汇了他们创设的或者呢修订过去的方也很多这一家都输很多了啊在方剂方面呢出现了两个方面的特点第一个方面是方论书很多唉但不是大部头不是很大部头的唉从这个像古今名医方论以后啊又出了经济中精尖的宣布免疫方论啊以及后面古方选注等等就出方论这方面的呢部头虽不大啊
35:38分析的更具体更详细这是方论上一个特点第二个呢在规范啊由不反越规范适合于教学这个方面呢清代发展很快这个时期那这个时期整个披露出来新乡教育方面很有贡献包括程序员是很突出个代表了啊中医教育方面演出了一批适合于这个是啊四带图啊之类的一个教材一方极简汤头歌诀都是汪囊的他比较典型的一个早期的方剂教材啊适合初学的啊适合初学的所以他大量的选的都是他以前的人们啊
36:42历代的这些行之有效的好方子里面很少他自己的唉而且呢他从规范他的项目组成啊啊功用主治啊以及简要的一些翻译分析了那基本都这个格局已经形成用这加减法丰富了啊啊这类都属于这一教学类的但是一方集解为其中一种代表所代表他在方剂分类方法上他开创了一个综合分类法因为后面要简要讲一讲方剂分类了所以这个这本书呢不头不大他应该说个中医教育家
37:52你在教育方面影响很大的直到现在呢像台湾地区的中医师职业考试考方剂不考别的就是一方集结假当三部啊就是三部民意方论啊一通精简部分的唉当然这个也太偏了2005年开始我到他们中医委员会呢讲到2005年开始这种考试方式要改了因为我跟他们讲过这一方集解这个梳理70多处错误你叫我去考我都考不及格你的方剂嘿他们都笑起来了我这里头有的组成是错的
38:42你写的单期心法出处组成跟他的不一样你说你你算谁的呢那就在你的对呢学生答案打出来错的你算对的我们方剂老师打错了对的你算错的那你这个你不成了才艺了吗啊所以这个里面呢也和他说到这个书是我们主要参考书了这个作者他是啊这个清代初期也得明代末期他已经出事了王朗啊王任安他一直到27岁还在考举人啊是个秀才27岁呢这个明朝灭亡了所以当时有一批知识分子呢不愿意给啊
39:48清朝工作了这他随弃举业家里呢颇有点财产所以还可以啊生活不发愁不再去科举考试了他的广泛读书读书读了很多一直读到什么快40岁了发现书里最有意思的是医书将爱上中医开始搞这样27年后67岁写出一方集结然后到79岁又是12年后写出啊这个本草备要都是教科书形式所以他的方式你看很少写临床也不给你复兵案什么的对前头一家的这个呢都是一种中枢性词
40:47概括性词的历史上是有一些有一部分啊理论家了啊这个但这本书的价值呢应该说是开创了中医教科书之类的一个设计直到我们现在的教材呢基本很多项目和分类方法以他的为基本蓝本啊和模式的这是一方集结这个汤头歌诀是用来配套的配套作为学生教学当中记忆的啊寄送计算方面的这点呢这个我要补充一下上一节课讲到这个选择方歌的问题呢还有一个背诵的方法
41:45我没有观察过现在很多初学中医的他也背往往集中精力他是在背背诵背诵他忽略了宋我们觉得要先送后辈不及之辈天天啊就朗读来朗朗上口的读读一段时间以后每次从前那个方开始往后读学到后面前面往后读其中一大部分的后来就读到后来脱口而出了重点在有些难背一点再记一下在还是在朗读这样的效果好得多因为我经常看到我们的学生啊就早上吃了早饭一边正在吃饭
42:40一手拿个馒头呢一边走一步拿个书就得背上到楼梯也要背我就说你们不要摔倒啊你怎么那样背呢背两个字哪儿看一看又背两个字又看一看朗朗上口的读那个啊再背啊好背的多好背的多我记得我们在读书时我是这个60年代在北京中医学院读书了一学期要给你画出背多少字2年级同时上内经原文同时再让方起啊上升段时候也要背都要画出来各教研室协调以后这一学期学生要背多少
43:31几千字或者1万字分配给大家大家分天天都背背着朗朗上课要出声音诶这样的逐渐就啊自然背出来了扶着疙疙瘩瘩7788那种背呀保持时间不长的哎保持时间不长这是谈到唐德隔绝啊想到这个方格问题在明清时期呢我们刚才谈了两个特点方要共同发展一个由不反越刘波反应的过程啊一个是规范了啊一个呢有些探讨细致了唉有些探讨细致了所以这个时期啊也是一个很重要的时期
44:28也给后来的这个教学开展了因为在这个上个世纪的前半期也开始啊在这个至少我们中国的大陆地区很多省办了一个学校啊也开始呢向一方基建这有很多要作为教科书啊也就逐渐的有小生产方式的教育方式走向大生产体制这种方啊教育方式在过渡啊应该说在清更轻的这段时期的一个嗯嗯经验的积累啊唉早期教材的出现是有一些影响的啊这是在这个明清时期近代现代这个100啊100年左右的时间了
45:29特别这里总结的是近50年来啊19年以后的50多年这个时间内方剂学的发展有哪些特点首先第一个大量古代方书教刊出版那随着出版业出版手段啊这种我们现在信息传递工具啊各方面的现代化发展从从50年代以后啊多次的继承整理中医的古迹多次的出版这个可以保存这些文献给学习继承和研究呢创造了很好的条件啊创造很好的条件要说像我们当学生的时候
46:28老师那时候讲过一些呀我都很好一些书到时当时我们到处找唉经常旧书店线装书去找因为很难找到那都是在线啊近一二十年出来又重印了很多出来这样的保存这些资料啊做了很多工作做了很多工作但文献整理啊这个方面我历来有看法不仅仅是出版古代东西不仅仅是版本考证啊考据训诂啊等等这些工作文献整理还有一个理论的整理和规范过程这方面呢还是啊方剂学方面做了不少啊
47:24做了做了做了不少还是很不够的所以结合后面的教学呢我们还要讨讨论到这些问题另外在这个时期啊总的这个时期特点继承整理和现代化也就两个方面都在做了工作的现任整理方面呢大量古代方术教刊出版方剂呢出现了很多现代的工具书嗯现在工具书包括带有这个啊包括我们国家啊带有法律指导意义的像要点要点你也收了很多方了啊在这次工具书当中啊这几十年来我很推崇这个中医方剂打支点
48:13而且用20多年时间集中很多人搞得很细这是因为在主编七版教材当中很多参照啊看呐和古代原著比较的确实这个书是很很可靠很可靠的唉发现那个错误啊这些事直到现在来说非常非常少这个是南京中医药大学了用了啊彭欢人轿车他们用了20多年时间孜孜不倦这样搞出来的可以说相当中医方剂大辞典在中医各学科当中比较当中都突出突出的啊他的优秀程度都突出的是个佼佼者
49:05另外呢在教材建设方面不断的更新啊不断更新当然这个当中呢也走了很多也会有很多弯路了啊都有一个逐渐的一种完善过程在现代化研究当中啊实验方剂学这个学科的雏形已经出现当然有些学校有实验方剂学的一个教材自己编的教材啊也有些这个方剂学的书呢后半截后头呢有实验方剂学的内容但这个只能说学科一种雏形因为它能够和中医啊具有中医特点的方剂啊
49:55人为一体还维持很早但不管怎么样跨出了方剂实验的一部所以实验方剂学雏形出现的也就啊这个在这个时期呢现代化研究当中是一个啊突出的表现啊当然这个我有个看法了什么东西都应该呢是有多元化既有实验药理论研究啊啊临床业各方面不能够自啊千篇一律非要非此即彼一元化啊你只要是这个研究方的研究生你必须要去做实验那样呢方本身都中医特色的上都没学好
50:51你你光去弄这个唉弄到最后将来是还原成这个啊现在现在要离所以从这个当中怎么样实验方剂要符合中医的特色特别思维特色这还是在研究的问题这个中药新药的研究和生产是特别到90年代以后逐步的呢规范啊尽管这是在历史长河里这个很短暂的一二十年这个工作啊但是毕竟开始做了啊也取得不少成果也存在很多问题这是在这个时期啊整个这个时期大致涉及到方剂学方面啊
51:47一个特点啊从基层整理现代化研究两方面都做了很多工作这是从整个历史过程来看方剂学经过了2000啊2000年左右的发展啊到达了现在这个啊这个到现在的状况了啊我觉得呢后面要做的是啊善言古者必有验于精啊后面要做的事很长啊因为现在虽然多版教材的目的是使得小生产时的内容能够适合大生产的教育和生产体制的使用古代历朝历代积累的这种小生产式的内容
52:46尤其这些内容又是古代综合时代要把它适合现代的大生产教育体制使用那这类整理规范过程是个漫长的唉你完全强调规范它特色很多没有的不规范大生产教育体制又不适应所以这个矛盾解决过程将是一个很长的历史时期不是啊急功近利谁要想在他那个时代全完成唉太早了太急了反而对他自身会有一个损害啊这个是个人一些看法了这个方剂学发展简史这个第一章呢我们就简要讨论到这里
53:36教材内容呢比较多但是呢这个是一部分内容是给自学当中看每个时代总主要掌握每个时代的特点我们归纳了一下这个特点同时呢以基本方书作为一种代表那就是说本科同学就考核当中这部分内容呢就一啊强调出来的这些本方书的特点为主要考核内容上面呢我们就讨论了这个方剂学发展简史这部分啊啊这节课就讲到这里了啊谢谢大家
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