009 河洛文化统合中华思想
文献参考 · 其他BV1YW42197sD · 第 9/94 讲 · 18 分钟 · 2024-07-27这一讲不是倪师原课，是 其他 的同题讲解（课程：易经六十四卦）， 本站只作文献参考引用，不并入《天纪》《地纪》《人纪》三纪模块。
易经完全通【初级-中级-高级】
逐字稿 （16 段）
0:01前三连千春又短正阳云取得佛往地中去潭州满地上泉云霞我学习易经真简单其实只需三步走第一步打基础第二步要提身第三步能应用欢迎大家报学良心网曾仕强教授网络学习班轻轻松松易经真的完全通耽误热线0106929084869290843龙马附图龟背上面出现洛书有人说这种事情呢是那些喜欢五行学说的人所编造出来的故事到底是真是假其实我们不用费心去管它
1:56真的又怎么样假的又怎么样我们最要紧的是把我们怎么用把它发挥出来比较重要当然易经讲阴阳另外有五行学说还有呢天干地支又是另外一种可是你把这些学说把它融合起来又有什么不好就是因为我们的文化里面有阴阳的部分有天干地支的部分也有五行的部分所以我们就常常有整合的观念把各种不同的把它整合起来可是我们一定要晓得任何事情有它的可行性就一定有它的局限性
3:01我们现在所面对的是全世界的学说我们能不能把中西的思想统统把它整合起来这是对当代中国人一个很重要的课题我们一定要了解中西文化只能交流无法整合那为什么我们中华文化就可以整合一旦碰到西方的学说我们就没有办法整合呢我们从生物科学的角度来看就看得很清楚当全世界的文化整合成一种的时候他就不可能有互动他就不可能有变化因此就不会进步一旦不会进步
4:08停顿下来最后就是毁灭了中华文化毕竟它的区域是有限的所以我们也不要想说诶用中华文化可以来统一全世界让所有人想法都跟我们一样也不要有这种想法我们所谓的平天下是什么意思是一统天下而不是天下统一我们中国自己要统一但是不可以因为这样我们就要去统一全世界你看美国就曾经有这种想法说全世界都要跟我背过一样搞了100年现在情况怎么样大家心中有数
5:05那是不可能的就算可能最后也是很不好的结果局部性的整合可以全球性的整合那就失去了一阴一阳之谓道的精神那就纯阳纯阴的嘛那还得了易经是广大无所不包但是毕竟里面有阴有阳不可能变成纯阴也不可能变成纯阳我想这个观念是非常重要的至少什么呢至少神龟上面的图书黄河上面龙马带给我们的河图让我们知道说世界上事情有真就可能有假有顺就可能有逆有正
6:13他就有反那社会上有好人就一定有坏人这些你哪来对应实际的状况都是非常吻合的我们可以看出来河图跟洛书还是有点不同河图从1~11共有十个数字洛书呢只有从1~9那个时不见了洛书跟河图主要的不同是天数当中13579这五个基数135不变七九变而D数也就是偶数2468这四个数字全变了可见同样的道理你用不同的方式来象征来说明会有些许的不同
7:21并不是说只有一个固定的解释我想这在易经里面也是个很重要的精神就是随时要因人因事因地因时而做适当的调整并不是说不管你什么状况我就只有一个解释所以我们不太赞成铁口直断是有原因的因为你这么一来就把那个可能性整个都变成只有一个嘛那还得了那就叫命定论嘛易经不是命定的易经是给你很多变化让你自己去选择这样才跟道德有关呢如果是命定论那跟道德有什么关系
8:14命本来不好品德修好了以后他会转化他会变好这才叫做上天有好生之德这才叫做人必须要自修那否则讲了半天在讲什么呢我们可以这样说河图是先天的体而洛书呢是后天的用这个体用是不能分开的但是他统统有顺跟逆因为大家都是气嘛你看河图他是阳顺阴逆各成一气洛书呢大家可以看到阳的气他从1~3那边呢从7~9它变成有两道气的路子阴呢从4~2从8~6
9:18很显然他那个气的运行的方向就跟基数是相反的他比河图还进一步告诉我们顺中有逆逆中有数也就是阳中有阴阴中有阳阴阳是不能完全分开的体验正版高清视频享受增值内容敬请关注易经完全通系列教材耽误热线0106929084869290843现代人很喜欢把东西分得清清楚楚这是对的哪是错的这是黑的那是白的这是善的那是恶的并不是很妥当因为他既然随时在变化
10:16那你凭什么固定说这个一定是好的呢所以我们从小教小孩就告诉他这个对那个错那他一生就很痛苦大人告诉小孩以你现在的年龄你可以把他当做是对的没有关系因为将来随着你年龄长大以后你会有不同的看法你要事先给他留个余地你看现在没有了从小对错对错一直到大学还在对错对错那个人就变成考试的机器那已经不像个人了对他会变错错会变对好里面有很多是坏的
11:10坏里面反而有一些是好的这个才符合一阴一阳之谓道所以读了易经以后啊你的思路要做合理的调整否则就是死背一些经文应付考试或者呢背的滚瓜烂熟拿来骗人家哼那个还不如不读一三不变位的意思是什么五不变位我们比较容易了解的因为五居中嘛五就是土的位置他就是中中不能乱变可是其他数字都可以变为什么一跟三不能变呢因为一他是水的位置天一生水万事万物其实是从哪里来的
12:06从一开始的没有水那什么都不要谈了山是天伤生木这个水跟木的位置为什么不能变木它是从哪里来从泥土来的所以木头它跟水的关系跟土的关系是非常密切的各位想想看我们地球上如果只有泥土而没有水你可以想象不可能有人类有了图有了水它自然就会长出木来所以这三个东西呀我们把它用四个字来形容叫做木本水源那个土黄不见了因为土他是隐性的嘛那我们现在说诶哪里能够长草
13:14哪里能够长木头那个地方一定是可以住的逐水草而居这是鲜明一个指标从那个时候我们就知道木头或者是水源对人类来讲都是我们生存的根本那这两个要素是不能动的因为他是什么他是先天的生化作用就算你没有知识你自然而然也会去找到这两样东西你看动物就好了动物他会找到水在哪里他会去找到木头甚至干脆去爬爬到树上面去它甚至比人类还能凝光因为他们是靠这个来生存的
14:15人类有了知识以后反而把本能慢慢的忘记掉了这也是我们身为人类必须要高度警惕的地方你看我们很多对自然现象的警觉性现在越来越落后远远不如一般的动物水是源头而木是让我们看得见的地方木头是显性的指标这里有水没有水怎么会有那么多木头呢水他是隐性的在地上而整体呢就是土来使他们能够存在跟发展而这些东西都是人生活必须要的本源所以河图和洛书135的位置他没有变
15:15这就让中国人产生一种牢不可破的观念就叫什么人不能忘本呐饮水要思源就这个道理木有本水有源人要有德就是从这里出来的那个木头他没有根的话这木头很快就要么倒掉要么断掉水如果源头已经枯竭的水源没有了很快就不见水了人也是一样人呢如果品德不好你所有的东西最后都是泡影都是幻景很快就不存在钟在河图也好在洛说也好都是用午来表示因此呢我们就有必要来想一想
16:19这个钟是从哪里来的谢谢大家学习易经真简单其实只需三步走第一步打基础第二步要提升第三步能应用欢迎大家报学良心网曾仕强教授网络学习班轻轻松松易经真的完全通班务热线0106929084869290843
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