【大医传承一】12排异本能系统答疑（二）
文献参考 · 其他BV1Jz42167zD · 第 84/165 讲 · 86 分钟 · 2024-04-23这一讲不是倪师原课，是 其他 的同题讲解（课程：伤寒论）， 本站只作文献参考引用，不并入《天纪》《地纪》《人纪》三纪模块。
名老中医郭生白【生命本能论医学大合集】字幕版全集完整版 小白零基础自学中医抗癌自救 1说白伤寒论 2本能系统论 3本能方法论 4大医传承 第一阶段 5大医传承二
逐字稿 （50 段）
0:12生产这些问题了身体在常态一样排出名和内源性疾病在自主调节过程中产出应不属于代谢不是排异反应对不对对待这不是爱反因为有一个山羊阜阳市一中市这就是受到障碍拍不出去发生了一件事情真的无所谓太一般了做单机放寒光辉和解放方寒方有点地方这种因故发汗又进入少年的趋势多情在马荒唐回归之汤中加人参附子还有轻小花中审讯堂教负责是不是也是同样的道理
2:27是太阳进入太阴的中间阶段是属于你的在美食上你还没有真正的认识本能系统对这问题的认识因为你的配方是伤寒论伤寒论上你这种提法也不是我做正确的这个重点阶段在太阳与少阴在阳明与太阴之间页游也有但是你的错误是叫日式负责在太阳的抓人的中间阶段用负责在阳明会太阴的中间阶段你不要去推这推理也有因为我们提出来了一个不变的问题永远也不会变得你诗人审查病史
4:44你可以成长病逝而后说用手不用听明白了吗不要颓写信他他不是养命会海因为中间阶段但是血性糖有副乳血性啊这就证明你的腿由此及彼的推理是错误的我们要一定要看具体的病史父子写信长用大黄黄芩黄连教师做叫父子写信的父子血性它是以阶级为主教父子是为什么这个人呐有武汉不是侮辱没有发热武汉体温不足所以叫父子过去的说法是阳虚教负责我们为什么不说阳虚教父子
6:43这是一个体系的特征如果我没有说阳虚教父子那么这个阳呢本能系统没有没有这个表情你就回到过去回到过去那个后一个是回到沙河湾了有没有错误没有错误没有错误为什么不能回一句呢因为你是一个体系你要是站在受害人的听起来说你就说要去我们说体温不足我们说生意场所新功能衰落4万5国表述更准确一点是统一的表述现代人都能接受因为阳虚是个模糊的概念
8:12是个混血哪两句什么是羊啊就出来了一系列的问题我们还是有盛衰衰弱我性功能不足体温不足来表述这个叫复苏的根据听明白了吗平民玩火大家都平民文化光来韩国有没有信息系统紊乱的原因你这是褪色的这不是信息系统网络寒热示弱性当中的一个很典型的模型往来还是有一个明显的问题是体温调解这个系统放生了一个功能性温暖好发烧可是呢他想法下班很冷啊
10:27他发冷的时候踢我一点不了如果说体温高同时发冷热冷使肌肉颤抖制造体温以提高体温经营一个发汗的活动他提问这帽子他发了还有制造题文等到了体温发生了体温了他不发了他他不知道了这个时候你要是如果说吃发汗的药啊你吃什么药啊你根据什么样的方案呢你没有给你可是他烧烧来烧去不过烧一个小时出了汗了自己出了汗了四季一出汗体温正常这一个裸星这个说心里头不是信息系统发生炸弹
12:32这是一个条件系统发生的战争条件系统他对于提问调节能力发生温暖不是肥找一个放入午饭放入武汉者放于洋脸这是张仲景在伤寒论上判定阴性病阳性病的唯一的一个标准放入我还是得放一下55还没发言这里头啊你忽视了一个问题有一个问题你没明白发过武汉阳性病侮辱武汉是阴性病发热雾霾也是阳性病直接使用发热武汉与武武汉都是阳性病你不要因为武汉这个人
14:41就是有隐性这是一第二是阳明病少阳病都没武汉如何理解少阳病有误犯阳明病没武汉用不着你去研究了一定告诉你了凡是发热的不论有武汉没有武汉都是阳性这一条是不能改变的所以我们判定外源性内源性就是有人没落凡是有弱水体温升高的就是我的性饭是没有弱的体温不搞的就是哪个省这个明白了吗不要纠缠我贪污案那武汉不是寒性武汉是制造提问的嗯嗯是啊
16:36过来吧就是在临床上常见的那个无名地热无名低热就是体温每天下午啊有时候在37度二37度五还经常一烧烧好几个月的这样的情况这也属于外援的疾病吗有的患者是没有没有恶寒的症状这无名弱呀这是一句糊涂话是一句傻话本来的东西都没有那样生下来孩子起个名他才叫我的名有没有可曹叫曹什么不知道给这七个名打劫工人这个草字叫何首乌吗大家都知道这个曹什么曹
17:55还有这不是我的名大家都在无名上啊就满足了既然没有命也不会治退治也是胡之乱之你没有根据对不对啊是不是大家考虑考虑是不是这样的你什么时候差不多差不多了能差多少啊无名的不死无名的不死而不是就是没有人打算不存在无名则不实所以说就这个东西就当没有谁谁谁有红他说什么他说文明的就是没有的东西因为不实嘛不认他们解释本人不存在不存在你说他说的这个无名若在吗
19:32现在80年俄语现在深渊在在那里有这个的患者的身上咱们这还有没有咱这没有对我们这儿没有这个无名路说的时间很长了对面不要紧的原因是什么知道吗知道吗说说低热应该更合适一点说低热低热就有了名了吗为什么低热呀我们就是判断这个事在临床上以后不清楚判断这个事啊这个病势判断的不清楚不会判断楼市不知道这个病应该是往外走是例子是你不知道别人不知道是不黄
20:31你不知道我只代表我自己民族代表意志力也代表事业你带着整个一个小东西都叫无名了心安理得无名了好几十年了还在无名不会治不会治得用激素换你用激素都不少了那后天不用了又少了十天半月一年啊我吃过一年多的恰恰是北京医院一个主任意识的孩子就是这样的问题下面很多确实是很多你来找我来了吧对不对哎怎么我们这就没有奖励你哪儿也没有了我们要知道病逝
21:47我们要看他的病史一般的说就是体温调节发生障碍出现在这种状他就叫无名额他忽视了一个问题若以前武汉你记住你着重的问他你放冷了吗我服了不要放过他你开始发烧以前你觉得冷了不一点儿也没了吗你不觉得有点凉吗他说有你都了解了这是体温调节机能发生障碍我给你开个方子吃肉就好了今天看这房子吧昨天我听说黄玉红给老家有人为他们开个房子怎么让他吃好吃好吃
25:05经济会更好上一部还是舒服舒服怎么躺着很大你知道这是什么问题吗这就是方法方法问题所有的理论一切的理论是方法实现的听明白了你一个没有方法去实现的就是一片空旷只有实践才能证明理论是不是正确的是不是存在的听明白了吗方法不能给理论添加什么而是在理论指导下面的一个行为这就是理论与方法的关系听明白了吗比如说一个人捧着内经你甭管你拿着它多么神圣
27:06你发烧了你不会治一个人不懂伤寒论伤寒没有理论就捧着这一群放下西差不多生命来了就好这就是理论与实践的关系也可以说是理论与方法的关系听明白这个道理吧青年中医药大学毕业博士你有没有方法你能治病吗为什么你不会治病啊你没有方法我学了方法吗方笔学我学了你是学的你学的你也不知为什么呀我知道你们自个儿也知道你的导师未必知道就这么简单就这么简单
29:09传承的是什么理论光理论行吗不行方法方法是什么是指导你实现理论一年不用告诉你别讲方言这是我们的房产你搬上房地产我用音乐题外的话说你横行天下因为仪仗方队只有军队别人没有看你刚来的那一个月我不认识他就治什么病啊他变得那样满面小哥年轻了没啥感这个50岁左右的人也年轻了那可不得了指什么呢我知道你们都知道别人不知道你也用什么糖他也是没结过
31:13就是忘了那时候没有那么夸我大说医生和他现在多了谁都开生活吗他吃了他的好命我都担心你高兴的不得了了以前有这个玩意儿吗这就是我说的那个现时代后世代都是本能系统医学的前世代没有后时代开始有了这就是人类1000年那个梦想一服药什么病连治吃冷就好多好啊这就是一个方让他回到你原来昨天哪我跟你们主人呢聊了聊大家感到了一些困难我呢讲述这种方法还是不大好
32:56咱们换一个换一个方法是不是更适合大家我感到你们都缺乏想象学方案我说想想可能啊没有完全能表达我的意思就是你这个思想你这个思维老是在一个地方不愿意动你可以发出一遍气死用不着妙想妄想也行无法说错了因为咱们这个学校吗我的感觉是这样你们都是在学校里说的这规矩那规矩今天当天明天当天可能把你那个想象的到深夜长期的步兵多少年不修了不敢去想
34:41有可能是因为我没有上过这个学我没有要这么关注我天天胡思乱想我的思想是那个活跃的咱们换一个方式去想那天这是一个什么问题刚才我说的方法是实现理论的那你告诉我这放到底下回我得用不就完了吗我觉得没完你光会用吗你光给他治病吗不用说完还有许多问题没有解决你们要无妨这几思妙想啊这个这个本能系统谁来发展就是这意思你以后要有创造的能力就这么一点没有创造的能力
36:23一生没有创作能力没有创作的思想这是河北的事你得要有创作我提个小节目咱们一块做不学本能的想一想即使本能论之类的也是本能之外的从这个角度去考虑一下你想说人与知物有共同的东西没有人类宇宙万物有共同的东西没你能说出多少样来能有多少多少匹共同点一遍也行你说100遍也行咱们说送的不行咱们今天说横的我们今天思想要在宇宙之中要纵横去想
39:28你老收拾一个规矩什么你也不敢想你把所有的规矩都冲破了去想你说啊这个共同点也说简单也很简单首要一条我就感觉他是运动发展运动和发展他们的共同共同点然后就是总结讲升降出入你先说声嘛说大自然的话他的声音就像那个气候的变化那个水蒸气的蒸发对雨的下落就是升和降都有了出入的话就像这样大海所有的河流都入入进去然后通过蒸发它也它也要出去
40:46这种都属于生姜父母的范畴然后人和植物相对很很简单了人呢也是吃吃摄入东西之后也是这是然后排出之后我就出然后这个升降的话像呼吸吸的时候是架子铺的时候出然后这个植物植物也是同样的道理然后他也有光合作用要要摄入这个二氧化碳然后要嗯产生阳气排出人人是出入然后它的养分的从上往下的运送也是一个升降的过程我普通他那一句是那个都有生老壮老已的
41:42生命过程都有深刻的那个都都有就是生长化收藏的一个生理现象这么一个循环往复的生理现象人还有我也是借了两个师弟的说我说这是在实际呃运用上就是利用那个人和植物的相似性或者生命的相似性比如说它的根茎叶在这个整个那个生老撞死过程中的他的作用我们就呃呃可以判断这个植物像决定药性一样的他的视力是什么样的可以跟我们人的生命合起来考虑呃
42:40就能判断这个药这个植物这种植物对人们的身体会有什么样的药性就是我们说的以形补形这是不对的以以信就是以药的药性它在自然中的所处的环境和他的视力考虑它对我们人体会有什么帮助或者相应这是运动的人与植物对比啊这个非常好也就是说人与植物它们的共性是太多太多了除了植物没有语言以外人所有的东西他都有那么人与植物之间这个对比它是非常适应和顺应大自然规律的啊
43:20我就说这个这个大自然的运动包括生命的阅读因为生命嘛也是引导的人你和曹也是一个生意一个床也是一个声音一个人也是一个声音大家都在大自然中生命都是倒的然富裕的就到自然生出来的一个动这个动物首先得要有一个条件得有个生存的条件因为这个东西没有生存的条件生出来就没有了那么这个动物还有这个这个宇宙之间就没有这个东西因为这个动物造成人
44:53生了这个头这个东西一定会有一个能力生存能力生存能力一个是保持自己就是保存自己再一个是延续自己所有的动物植物都有这个能力所以才能在宇宙万物之间有他他要没这能力早就没有他了那我这么努力是个非常非常复杂的系统哪怕一棵草也是一个非常非常死亡的系统所以呀这可能就是我们今天讲的这个本能这个本能的活动是个非常非常复杂的活动现在美国人呢已经走进这个复杂系统了
46:52出来可是我们呢早已经从这个复杂系统里出来了那是我们的祖先早就看出来了这么复杂这么复杂的一个纷纷约约的千变万化物食物过这一个大工程的换简单到什么程度啊升降出入天也是生姜出路自然万物也是生姜出路人也是生成成功升降出入还不够简单算是什么类都想卖饭是酱的都是相对你成了两个一个升一个降说一出一入也行这升降出入出入也行说生姜也行啊
48:48这是自然万物非得爬的圣根本无根的你切的什么一个共同的运动升降高度生者是相反降也是强的从这一点想像一些人你想象一下人人是个生活我再让你想一个东西已经导致经早已解决日本的天老子讲了一个有可你看看我们身体是什么什么身体从无开始而不是从右开始要是没有路那又从哪儿来的我再说具体一点你那个血管要不是空的空就是无视角叫空那个血管要不是空的
50:58怎么能出血呀你想想你这个身体要不是五五脏六腑在哪喝呀你得找我弟头鸽子你得找个龙的地方哥也是车队找个空明知道不所以我们的先人知道了50岁成功了农田这是啥啊大白这里偷料不熟怎么都去查呀能买吗你大家一定要明白这个物因为有物才能有有陈留用佛家说空四色是看得见的是实体实在人是道家人的英雄他也离不开这个有他叫空不他说空即是色色即是色
52:39你仔细体会一下这个佛理你能明白吗没有就没有有就没有时间你这个宇宙要不是空的什么也没有对不对你看那倒海里都是水吧那水是什么呀是有对呗那水里头有没有这鱼怎么能活着吗所以他这个这是中国人的根文化有屋动物可以进入什么没有静就没有动我们讲的时间出入在哪儿生姜啊在哪儿出炉啊因为那都是空的所以他才能有东西能引入因为如他才有梦才能出升降出入
54:41这是宇宙文化国土最大的一个共同性就是本能是万物的一个补充性质我们今天讲的本能的坑的四位用横向思维看文章是万物都有一个生长万物都有自己的本能我们上一开始看的纵向的思维专家说不出来换一个路这样可以想象出来吗任何一个情报都是没事我没喝每分每秒都在做着升降出入的运动刚才讲到语言说他没遇见那个草没有雨那棵树没有雨大家考虑考虑他是不是没有语言
56:30我说他不是没有语言是你不懂语言是什么是思维用声音表达的思维那么不会说话的有没有所有的不会说网游人防不出声音来他有语言没有他有语言你不懂很好懂成为孩子们我们还得要打什么你说这个意思不说我种了一棵菊花啊今天我有他们这句话都蔫儿了螺旋喷缺水了要喝水赶紧给他水你在教室的风早晨表水了往外面看花多少钱来我们要把它卡成水里约会行吗后海边上
58:19你看有的树在海边你知道吗那海边上的那根呢80%以上都是向着有水那边发的很少一部分是背着水涨的好很多还有一棵树全部是老的背影的树你在这里要摸可是他们职业的谁叫罗布墙外边挡不住我的地方去发展那人再背背眼睛呢是一些附属品之类的他光区那边的粗大的陈茂是谁你说他没死我也想为什么不是考什么呀谁知道这书要思考什么谁知道这首次考什么呢
1:00:11谁能说这是完善自我复制死亡还会为了自己的本能去思考为什么本能啊为了自己的生命去复制生命为了热气思考为了为了思考生命而思考这就是为了他们生存所以他是本能第一个他是要生存对吗你说我们被敌人砍了一刀流血流流的主流这是我自问为什么在有不少Whatelse这就是我们要保护自己生存的本能自个儿去学那个所以这是和一个什么我没有看都有保护自己的一种本能
1:01:29都有延续自己生命的一种文明你要知道这一点解释这一点你不再去有了病去吃毒药了提供道德自个儿的脏器了我们要把这一点传送到每一个人心里的身这就是我们认识自己的一种智慧我们不能不解决这个问题我们要解决这个问题的第一我们还会让别人去割我们的请不要毒害我的我们也不用这种方法去毒害别人用刀子去切别人真正保卫你自己的系统是你的本能性的
1:03:11不是别人一定要真正认识到这一点到了任何时候都不会动摇听明白这个意思吗这是他最大的临床意义我们在对待自己是这个鬼了不是现时代的愚昧了这是个小事吗大家在这方面多考虑考虑这个地方虽然简单绝不允许擦肩而过如果你要没有彻底的明白不是坚信这一点以后你会在你自己身上或者在别人身上犯错除去了这个升降出入运动这一点以外论宇宙都有不用盆植物你看有没
1:05:01只有拥有自我修复的能力说植物的自我复制个性传递不用说了这是明摆着的就是植物有没有才艺植物有没有自我修复植物还有植物还有哪些与人相同的地方相似的地方再说日语人的肠子是什么抄的里头是什么肠子内部不管是小厂还是建厂是不是都有吸收的能量吸收的能力这个东西这不是尝尝龙袍吗树有没有吸收的能力树吸收的那个能力在哪呢什么时候在天津哪吸收了以后怎么样
1:07:04声对不对升到哪了你看那一棵树多数大指南多少小指南多数的叶子每个叶子有叶叶叶上都有燕麦可怕封闭一下牺牲生生那一片叶子生黄渤这不是变化吗变化了以后把表为自己生命的那一部分输送到资本内存不要给每一部分排出来对不对对不对排出来是什么贵人在北京上有相似的地方没有今天你把这个书不用心疼没坏把皮疼我是看这一道过了几天了你看这整了个好保护起来的方式
1:08:45本月的时是怎样的所以本能是宇宙万物共有的一个生命系统难道这还有错吗这不可相信吗当然你可以跟我说那树吸收水分不是像你说的那个你说加哪个你老从宫里面还要说没生命了你说是从生命过程中看生命啊还是从物理分割上发生的那对岳母这说只有生命过程中有伤悲切下一块来喊什么那不是生气而是分肉那时还没有腐败的温柔过两天就腐败了那是块臭肉哎哪有声音啊
1:10:30对于中国对西方产生命不是在一个角度上看中国的文化传声音是的生命没用的时候知道生命是怎么来的变态娘子生命是怎么生存下来的阴阳无人这是非常宏观的对生命的看法在下面我们看生命活动就是生命的本能活动我们现在说的是一个我看应该是十个哪个名人你们以后就说我先出个题目叫易失能的外延将来你们在这个题目叫做是可以做文章的20多年以前前身神医涉足这个地方
1:12:19挨打了好累有没有人要我说这个我说我不说现在这20年现在咋了我说我不说我说以后啊我让我的学生们去说什么话现在说明让他早一点咱们说一个实实在在的就是本能我们说本能没人反对我们有反对的我们也不在乎但是我们一定会说我们要为社会负责任我没有说为主动负责任我们要说为子孙负责任我们必须要说我是明年此时大禹传承历年看看我们是不是都会治病
1:14:05我们是不是也成长为一个之多鉴定多发病常见病包括慢性病的一个创科医生昨天我们在车上看到了这个能治能治啊降压药扩张血管药糖尿病血糖高吃了香肠酱香心里不满心里心里慢慢心律这种行为叫慧质啊我说这个慧智啊应该是能治愈要不能治愈教会治病啊哪有那么道理啊我们提前一点做一个论坛头半年以前我们都在议论什么也能治你也治不好你不要脸我们让公众明白这一点
1:15:28这么好的文章的位置谁能治好谁叫规矩你有多少我全科医生你看看你还有多少啊1万年没了1000年没了100也没了一个也没完了你不要我规矩鱼目混珠咱别说了说了吗案情问题使用问题北平郭老就是刚才我提的这个低热的这个问题啊这个是我们应该怎么考虑可以啊就是刚才我提的这个低热你你你刚才写的这个方子你给我好好解释一下这个问题我们怎样对待这个事
1:16:29哎就是这个低热每天下午37度半或者三十三十七度七我们怎么样考虑呃给我们什么样的思路怎样看这个事把握这个事这个病是这是医学里最复杂的一个最需要明白掌握一也是最难掌握的不是一句话能说以后我们要担心闹出几天的时间来讲明事哦你刚才讲这个叫无名热然后您说他应该是有雾霾就是前面有吴海啊这些你就确定这个热不叫无名的就是这种呃琥珀或者是低热
1:17:38然后发病前有恶寒的这种这种类型的人那么你用类似小插图说这个处理方法就是就说定位他在这个极少阳是这样吃老杨过和病吃通过无痕这个过程您判断少阳老什么叫少阳部分我说现在我刚才说的那个放入以前有多到今天为止我没见过一个美国国这就是他的事不管他多么清他不说他不认为你有启发让他说出来他说不出来也没关系你就给他要求他是傻直腿的他说不出来
1:18:56并不是说他说不出来就没有听明白了吗我们自信我们要自信你说不出来我也给你点了解我根据是什么我没见过一个人将来你们没有什么是我师父就是这么告诉我就这么做的每次都得病史我告诉你们我没听明白为什么让你见到他我说不出让你见到他就是让你传出病史是节放生的状态今天我们讲本能系统讲藏书这不讲八章一共有讲六经我们说我们说卖杂货的要讲哪一个就讲来了
1:20:24你混起来哪个也讲不清我们祖宗的大智慧用现代语言的表述是我们今天的特点我们不一提就是藏香你们大家看得着的摸得着的曾经多少年的西方医学的一部生理学我们要用我不用那是傻子你知道吗大家都用你不用你不是傻子吗你非用照相你说清楚我们没有抛弃祖宗我们立即注重了我们融合了读书输送在我们血液里头的不是在主的状态听明白了吗我们没有说报答如何错了
1:21:53柳丁如何不对脏腑如果不好我没说我们已经把它溶解到血液里去了我们不是在嘴上一个篮子挂着他们不是这一点错不要认为本能系统论是这么个东西是我所有的中华的民族的文化都溶解在血液里溶解在本能论的血液里说出来呗不是远方没动的一个一个的摆出来的听明白这一点儿不有人问可以这么回答他就比如说我们是爷爷的后代怎么你老推你资本你不怼你爷爷你不告诉他
1:23:17你说我呀就是我爷爷我爷爷得行在我心里头我爷爷的血液在我的血液里头我说我就说我爷爷的听明白了他们谁在说别的他们没话说了我为什么不说对抗那是外国人我们没有国人但是我们希望外国人血液的地方呢小米没有了他这个他昨天请假今天参加毕业典礼毕业小时候这个本能是三一晚了以后啊外国人开始血液的腿要流着中国人的动向我估计外国人呐这一点上是很聪明
1:25:00他知道那是正确的他早在30年都知道现代医学不行了他就顺着病死医学到现在还没找到你说外国人不聪明吗偷偷的找可是你还是傻我们早就有了你知道吗咱们下一下一次就是明天我们要养外源性疾病怎么能忍是外源性疾病Ijustsawtherema
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