【大医传承二】03案例分析答疑（三）
文献参考 · 其他BV1Jz42167zD · 第 124/165 讲 · 85 分钟 · 2024-04-23这一讲不是倪师原课，是 其他 的同题讲解（课程：伤寒论）， 本站只作文献参考引用，不并入《天纪》《地纪》《人纪》三纪模块。
名老中医郭生白【生命本能论医学大合集】字幕版全集完整版 小白零基础自学中医抗癌自救 1说白伤寒论 2本能系统论 3本能方法论 4大医传承 第一阶段 5大医传承二
逐字稿 （65 段）
0:011000块钱呃我汇报两个病例师傅啊嗯嗯第一个病例啊这个这个病例是个男性患者嗯58岁他是一个乙型肝炎这个人的体质还是不胖不瘦的体质吧还可以他这个乙型肝炎啊已经有5年的时间了治了很多的地方就是说有一段时间肝功能正常有一段时间不正常连续的持续了好几年喝中药吧大约喝了有500多副了说啊这一次呢以后又出现了肝功能不正常他出现肝功能不正常以后啊
0:43他就说出现什么症状呢小便发黄大便微干食欲不好不想吃饭没有力气他的脉象是悬殊的舌甘和口苦我给他开的开的是汤药我开的方子是柴胡开了30克阴沉开了50克茯苓开了40克泽泻开了30克连翘25克我用了个白华沙蛇草30克白术20克至少用了30克当归用了25克牡丹皮用了25克还用了这支壳20克甘草15克这个方子以后喝了一个月的时间呃
1:36就查了一下他的肝功能就正常了DNA也变成阴性了我又让他使这个方子巩固了十天停药总共是40天的时间你想说明什么呀我想说明的就是呃这个乙型肝炎我采用的是排异方法就是说他这种乙肝病毒啊他来的时候他的肝功能差的是总胆红素是91.881这么高的胆红素总胆红素呃他的谷丙转氨酶是169谷草转氨酶是83也就是说肝功能不正常期间的大三阳啊
2:17就是说乙型肝炎啊他体内的本能啊是对他起到一个排异的作用这个排异的通路我给他用的是走的是大便和小便是这样的思路进行排异治疗的你怎么看出是排一来因为以后啊你看乙型肝炎呐嗯有大三阳和小三阳在肝功能正常期间咱们不叫乙型肝炎就叫病毒携带者因为它自身的免疫力起来以后自身的免疫力和病毒之间出现了免疫反应才叫才叫排异有了排异反应了就是肝功能不正常了
2:56就有了排异反应了那么这种排异反应它没有手表的叙事没有想发汗的叙事所以说我没有采取手表的这条途径他们不正常跟拍怎么着联系嗯嗯肝功能正常期间就说明他体内没有排异反应因为它很正常就是体内有大量的乙肝病毒他也没有任何症状也可以吃也可以喝也有力气就是说肝功能不正常了以后他自身的本能开始排异这种病毒有排异反应了体内排异我们也是顺势利导进行治疗
3:33我是这样理解的谁对这个男的有意见就是我有一点没听懂啊就是您说他是这个病人他肝功能不正常了那怎么看出来肝功能不正常和排异有什么直接的联系就是说它的排异反应是什么样的具体反应乙型肝炎啊在临床上以后分个乙肝病毒携带者和乙型肝炎什么叫乙肝病毒携带者就是大三阳和小三阳体内的病毒载量很高它的肝功能很正常也就是说以后对肝细胞没有造成伤害的
4:13这个叫乙肝病毒携带者大三阳和小三阳只要是肝功能不正常的就叫乙型肝炎这是一个乙型肝炎和乙肝病毒携带者的一个鉴别点如果以后肝功能不正常了以后咱们就知道它自身的免疫力和病毒之间出现了免疫反应人体的症状就是乏力腹胀不想吃饭要变黄这样的症状给我们的信息就是排异反应他不但有排异的那个这就是不但有排的表现还有一个就是内源性疾病自主性自主性调节不顺畅的
4:53也要考虑到不能只考虑到排异排异有绿牌一番嗯见过的应该是看不到不能说应该你说有没有我们在临床上是看就是看不到的就是病人没有让我看到那种排异的其实就是功能性障碍是内源性疾病公主行长来属于内源性疾病这是一个说法只有拍法呀那是一个说法都围绕这两个前提出发言古人传鉴别它的排异趋势的排异趋势是什么首先发热是一个最主要的症状他现在目前的病人是乏力无力
6:00这个的话应该是还是属于一个阴性过程它的本身功能低下排异反应向外的主要是你你要看它的趋势是什么就是他病势是什么是像这要是有排异的趋势是很重要的一点是发湿不是有发热我个人的一点是这样你这些都是支持啊没有翻一番是吧对还有有意见的没有你反正不是这个就是那个别人啊支持配音的举手行了不说了少数极少数支持自主调节的地方绝大多数这个病啊
7:13你说的这个才艺啊你自个儿就没说出支持才艺的一个东西就是一个症状一个表现你没有这个也是你的一年广州他有病毒能不排异吗是这意思不是肝功能正常身体里有病毒肝功能还正常这说明什么呀除非这个病啊很轻对不对肝功能正常只能说清啊病毒的还是病毒也排不出来对不对呀高洪英骨头病伤了佛子有牌艺了吗没有配音这是个功能性障碍疾病没有A说我们要看现象
8:49我们说那七个现象这叫正装从这七个县上的看到本质本质是啊自主调节呀还是排异啊排一从什么方向排异啊自主调节哪一部分有障碍这就是忠于自古到今的一个辩证西服我们总结在一起所以这个慢性肝病嘛是个工人清兵什么功能性障碍的疾病没有排异你看他所有的症状都是正的不是偏你听我给你说一下啊口苦是仗那什么是牌意咱知啊都不正正常的分泌到在哪will胆囊
10:11排到场内他为什么哭啊排不出来就意义在循环当中从甘肃环内路到春环到秦皇到了口腔我们的味觉就感觉出来了哭这个苦你输你属猴你输掉了吗你吐你吐出来了吗这个杂志在线口感唾液的分离障碍明显的卖血的什么血管老处于收缩状态能带脑瘫一样你去数一数没有精神疲劳感这是什么代谢障碍吗什么在西藏那身体需要的能量代谢障碍就是脂肪大概是好在线上这个代谢就是这三个营养物质互相交换
11:45互相转化内容主竹笋等等这一系列的生化过程就代谢代谢障碍乱算是障碍哪来排练大便不是肝就是洗你看一下肝也是分泌障碍血是不吸收精灵one有这一点呢我们呢要充数一个事情病史就没怎么看病史中医有一个思维叫五行思维我们审查病史就是要用五行思维还有一个思维是可以互补是佛教的一个思维对于我们来说很有用在过去没人提我今天我把他脑海医学起来
13:27大家想一想民国思维我说的英国思维会教会教育上那30音波六道论会决然不是一回事我说的这个燕国是有一个结果必须有原因我们看到的是国我们要想到他的人考虑到他的原因我们从一个原因打成水发生这个结果的必然因素的因素是什么我们分析的原因是什么我们在看着我是什么你可一会呀我们在这七个现象当中看到病逝是互补的一个思维方法听明白了吗他能不能活着
15:15我们看到了这一个演出了这么一个结果这个结果必然是需要一个结果的原因这样我们就能看到现在以前未来我们还不知道这个病是怎么来的吗他不知道现在是什么状态吗他不知道走到哪里去吗这跟我们审查病史是完全一个重点是两个思路不通的思路所以两个思路思路啊又是同一个目的的时候是黑乎乎的五星是为我们村民养我看到了这个不能行我们要考虑他相互依存的关系
16:39它依赖什么存在感什么会制约他的他会什么东西是可以去变化的就是个五行思维我们去看一个现象是这样的我们用因果思维反映的现象是这样这其中啊纵横啊都有这个东西他逃不出去逃不出你的眼睛去走不出你的思维去你还不是个大智慧者吗那个五行之外是无数个三角组成的这个纵横交错啊他没有上下左右之分啊它是动态的啊一个一个三角组成的五一个三角组成一个五角
18:12衍生出来无数量一个三角而且是在动态的那有什么方向啊因为不管你佛教也好儒家也好道家也好知识智慧都可以拿来用大家想一想有学过佛的想一想民国这个所谓的佛教来说是支撑佛教的一个大柱子我知道现在那换金先生说人我说的是最多的他是不是六道轮回三世因果那种宿命的证据它是传达了一种智慧我说南怀瑾呢属于是大家学发展的他把佛学发展了这个人从不讲迷信
19:49他讲的都是智慧你看他说世界上没有是非没有对错只有印度你说这是个什么东西这是个多大的智慧啊你切的是是非非都没有啊那不是是是非非那是宁波这里的一切玄学的色彩在这里头干干净净没有真正的一片净土妖魔鬼怪什么都没有燕国有怨才产生的国这是谁的城堡唯物主义唯心主义了早超越了昨天有人跟我画了两个粗两笔一个画了两个图他说这是南怀瑾老师给给我讲了
21:41哎呦我说我我明白了讲什么讲中修中修文化他讲的是中西医我说这不是中西医说我是中西文化我给你念身上你看看是不是你看那边那是咱们的太极图他是在不停的高速的运转着呢西方啊这个是静止的假如一个黑色的代表物质西方是角木之类中国不是黑色代表物质白的是代表有能耐也可以说银灰阳也可以说人会用都是一样的秦始皇是把一个分成两个女子是一个就分成两个
23:27中国是把两个合成椅子尼子是个乙其中就是个人是二组成的他是把椅子分成的哪个没有真真最简单最带的声音说是中华文化学说中医也行一样终于代表中华文化的你说这位医中国人是一个人一个羊仔告诉我这个算转这么一个意义这是阴汉阳府的内衣它是运动的它是生命也可以说是武汉能富的在告诉运动人民一个生命西方是静止的什么玩意一个都得分分粮的所以这不是商人
25:14我们看的是西方人遭过多少次战争直到现在这个战争还在延续拉登魁美国你认为是拉登魁美国呀不是那是西方人自己一个人分成了两份互相的残残杀直到今天到明天永远也忘不了要想结束了西方的战争必须是中华和谐文化过去解决了他们1000多年啊就说2000多年的仇恨Putyourlikemehome我们再看看现在把一个人把他干细胞拿出来给另一个人
26:50是杀人那是救人的又用基因那改造人18人切开不是60年对中医的教育学学二年西医在学二年中是不是把中医切碎你看看这个都在这个形象之中肝细胞是什么人体基因是什么还是人体这个是一个名义到现在95%的病人没有办法是因为什么就因为这个东西宝物之不能分开咱们讲阴阳离合一理就是死亡他非切开也不行这个东西是从什么时候开始的从相对论和量子力学开始的
29:22只是西方说大进步大发展大和谐现在知道了100年这个大进步大科学大发展要完了95%的病人的原因只有在这上他这么大他们不如中国的一介匹夫刚才那个房子的门把一肝治好了吗怎么他们都说治不好呢不治治好了怎么说治不好呢你治还不如不治你不治你还不如我的一阶皮肤这是什么问题全世界95%的人不健康还不如动物呢那动物虽然没人统计我们看出来了
30:51不建房的没有5%人类有你说这事可笑不可笑啊可是你这是谁笑话哟非常可笑的事没人笑似乎我今天说这个离开主题了西施没有离开我们要不知道这个我们带着什么感情去学习我们带着什么感情去工作我们怎么去看病我怎么能去女性思维怎么能用因果思维今天我开个头以后啊我们遇到问题了我们就可以把这个严格思维拿出来把吴姓思维拿出来在临床上的实际上的用法
32:37咱们说笑一个兵力我有一个病例太完整这个不完整是因为孩子的父母没有敢给孩子吃这个药但是通过这个电话里头沟通他让我有一个完整的思维过程我想说一下嗯因为是电话里头孩子是中午大便了一次之后就开始吐一个劲儿的吐然后孩子的父母给孩子吃了两种西药我只记得一种是维生素B6这个是止呕的下午的他给我打电话我说你先让孩子喝点生姜水不要给他吃那个止呕的西药
33:42你止不住呕它是一种排异反应我说你考虑一下中午或者是早晨或者头一天你是给孩子吃什么不应该吃的东西了或者是着凉了下午大概五点多的时候他说喝生姜水作用不大之后我就给他开了一个方子因为我收集到的信息是孩子有低热呕吐不停的吐到吐到最后已经没有那种物了可能是一些胃黏液我给他开的是大柴胡汤柴胡黄芩生姜半夏枝俏败黄甘草就这个方子可能我刚学医
34:39他是我的邻居他没有敢给孩子吃这个药不知道这个药有没有效果想请师傅分析药店什么样大便了一次之后开始吐了吐了以后就没再大没有你这个不完整你看看为丈夫为丈夫丈夫演不演肚子胀不胀指的是结肠的涨不涨有气体没有那如果说第一次有大便那就不是常识不同对吧属于肠梗阻啊这一类的肠子呢当然不同造成的呕吐再看这个呕吐把胃内容物都吐出来了还吐这就不是说素食怎么了
36:22有素食喂的您这胃胃内容物全吐出来了还吐土味粘液甚至吐出来是扑的半支这个就不是因为素食听明白了吗素食前一天吃的东西存在的不是因为这个这苏苏轼像素变成这个松这不是因为这样那么这是个什么呢这是个契机长的这组织里是有东西拍不出来那这个这个现象啊不应该止痛第一个是调节气节第二一个是帮助他徒活着是通大便让它从大便那出来这都可以如果兔子喂
38:22那没这没那种功这个通道便是可以的没吃药对的对手也没说如果再领导这个病啊不是这么简单你必须要看看未来有没有内容有气体没有涨不涨硬不硬看舌苔厚不厚你比如社台要慌要厚你还是得要通电不是光秃的问题舌苔也是薄白很薄很白的这个他要涂到这个程度啊这个就不是说要有想法的问题明白了吗一定要把这个信息掌握清楚从人格上考虑一下这孩子前一天吃什么
39:57吃过什么药没有生过什么病没有这个都是需要了解的如果说他还有哈老相处而且还头疼比如说头疼以前还有上冲的这种趋势这兔子不能止也止不住你到时候把这个信息掌握然后再说这句你现在还穿着这心机掌握的不错就不能说这么直你说这么直也说不对就刚才那一个那性感言这个郑州说的比较全面但是这个治疗这是南阳有很多的方法治疗都能治好但是最好的方法
41:32最好的方法不是你这个白花蛇草是干什么的你说说白花蛇草按你的经历说是什么按我的经验是加了点白花蛇舌草的目的是加了点清热解毒的药这个私塾外黄蛇草是清热解毒吗嗯应该有这个应该有这个功效他是个解毒药就是一个你说这个老舍解毒解毒这个毒怎么得结谁说这是模糊都是溺爱的问题这个回答这问题人人说的所以说老师我理解那个解读的话就是把就是一个小的面积内大量聚集的坏东西
43:04给他打散了要解读就让他干不了坏事这时候不吃香不吃你对于这动作那么一点这个问题我也很疑惑为什么很疑惑呢以后很疑惑这个问题这个解读其实是从咱本能论来说的话以后是化瘀是排异这种情况是只解读那么正面的解读你比如说有时候用黄连的时候有黄芩的时候这也有解毒的作用用连翘的时候他也有解毒的作用用银花也有解毒的作用怎么理解这个解毒我也说不好
43:57现在来说我说一下吧解读应该说排毒就是解毒把毒排出去不就没有了就是解读第二个不要给这个毒生存的环境不要给他这个温度或者不要给他这个湿度他就他这个毒就繁殖不了繁殖不了毒就解了比如说一些外用药那3G3G啊导林导演的三计算我还没几个专业啊栓剂栓剂对对对对对你不是说他要你没说要黄敏说说这个理性像黄连黄柏苦参都是你说他这个要这个要进去以后
45:06这个病毒没有生存的环境了他比如说这个地方潮湿如果我把这个栓剂放进去这个地方不潮湿了这个病毒他就没有没有适合它生存的温度适合它生存的湿度这毒就没有了就是解毒你这是你自个编的故事两个50万第二个第三个五嗯我理解的解读是这样的当有排异反应的时候呢这个呃通过通过排异把这个病毒驱除体外这样的病毒就解了呃当这个身体她有这个需要自主调节的时候
45:49它的功能各项功能是低落的是有障碍的我们通过药物把它的自主调节的功能恢复了呃呃他的这个这个病毒就不起作用了所以就是也就是传统说的这个扶正祛邪吧我理解的是这样子要严格模式你谁啊我说第四个故事吧原来我以为的那个有毒就是原来学医之前觉得是细菌啊之类的像是叫有毒把这个细菌赶出身体就叫排毒或者清毒呃现在我试着这么理解我觉得有毒可能是独有寒毒
46:34热毒原来的说的就是让身体失去中道失去平衡了给身体造成了呃要不就是寒要不是热就是身体机能的障碍把这个障碍排除了恢复到中道恢复到平衡这就叫解毒现在是这么理解恢复的方法可以用就是看着身体的情况可以用那个自主调节的方法也可以用排异的方法根据身体的趋势来使用方法这是你对解读的理解谁是第五个我觉得那个嗯解毒应该是缓解毒性就像一些药性有偏性
47:19所以你要缓解一下就是解毒就像甘草解百毒所以我们常毒药的时候就后面就要吃一点甘草就这样让它的毒性慢一点我比较赞成刚才李晓东师兄说的那个寒毒热毒之说我们当时在学校学的时候老师是这么说说这个毒是指邪之盛会之毒鞋有跟寒邪和热邪就说当他这个所谓的乐写比如说口呃呃一般认为口呃口舌生疮啊这些什么热血口干口渴比如说程度病情比较重的比较严重的情况下
48:05这叫毒然后这个时候用一些相应的中药来调理他这个偏于中大一个状态恢复到正常的一个情况这个时候就算是解读谁还说了我认为毒这个东西啊对人体不造成伤害那么说这句话很矛盾毒剂对人体不造成伤害为什么治疗它呢但是他有条件的只要是人体的本能不排异它它就是没毒本体的本能排异它它就有毒有一个观点还有呢还有吗我认为读这个首先是一个相对的概念
49:07我们有的时候治病也是要用毒药只是多少的问题不就是我们的义务我们要排毒就是排异就像我们有大肠杆菌这个可能到了别的动物的体内到外面也是但是在我们体内它不是我们不需要排的不是一个相对的概念瞎说这么一个问题啊这么多年了在嘴边上挂着接住接住接住到今天各人有各人的看法没有一个统一的看法这是什么问题啊这是中医的一块病终于要认为这个是属于自个儿
50:15是正常的这个人得有病一个医学怎么能这样呢谁愿意这么说谁怎么说谁也过不倒水我就这么用就有效他就好病他说了你说啊我这么用我就有教你说这个事怎么办呢只有说失事他说这个人以外的事说多了动物也有这个本能自己保护自己的一个本能你看那个犀牛长了个角这个脚干嘛呀因为他是生在热带的森林那种动物那个地方的到处都是毒草到处都有有毒的植物他有食量很大
51:51他吃了有毒的东西了他不找医生他到他祖祖辈辈子没找过医生找不着自个儿给自个儿治病那么大舌头伸出来舔的那么骄便宜那个脚啊怎么一个勾一个勾好小都听不着刚才又砸缸子这个要宣讲终于过去了药学讲鉴别细讲你看这是好东西你还不知道啊我一看我就知道你看哪了我说你看骗走地板这叫天沟这叫地藏我说怎么形成的这玩意他吃了有毒的东西还难受他的舌头怎么舔
53:09舔时一时间长了多少年天子的狗小子舔不着那小子长了长了缸子这叫舔狗那个提纲我告诉你啊你还有这个这是真的真东西本草上没有老公还没生光也没有我是跟那个卖药的学的这是新疆这个牛啊吃了有毒的功夫偏这个比较这都剪了人看见了好东西我杀了你我脑子不我吃你说这人呐就是这么功可能是用上了那就叫他去中医不是也是西教头一的解读吗有钱人这么大个大地窖
54:37管理层那个色儿去了把上头那个尖锯了法国有序又为一个不够了去个客人来咱们喝点把酒搬出来把草地吃了一个哎呦好家伙呀要是喝酒你说喝酒啊这个东西说人家不干嘛不生病徐教授有幸见过一个你一个我都没见过用料你一个河北省荆州市有一个大财主家里做我有一出过一位状元当然是做官了做官当然都贪污了甭说了朋友家就有这个碑哎呀我说我没见过你想看看
55:59我这当然想看看我拿来给你看吧我说人家让你拿出来他说要不让我拿出来我敢说让你来看看嘛我说我说大爷我给你作揖了过了有一个多月了背着大家伙来了张志保罗一看哎呀怎么这么亮这么黑呀他说这是其一这个踢了那竖直那么七上多少到七这什么伤气得包着啊能使纸包吗你傻小子包这种东西就是使气包啊跑不了气哦我明白了抱起来保护他人反过来是个玩看见了吗
57:05我看我今天30喝杯酒行吗行吗我的闹出酒来我不喝酒我也得喝一杯我说捡了这个东西了世界杯人传不敢忘不生病闹闹这是为何到后来又知道了领养呗你要教也能做成这个东西也能使得和平它那么小你要说没找错弄一些反过来又是那个碗他说猎人呢都是市政东西喝酒还是这东西泡酒还是这东西沏水喝他们没一个感冒的没个生病的当然我没实验过但是我相信自由任往下
58:24那么这个洗牛角怎么解毒啊咱们现在这个本草药学啊他叫有学小偷说他还是成功的也许他说解读他这个解读啊我想是从使馆里从实验室里把整个都放进去诸多多啊这个东西会的人平安和大不一样你在试管里能戒毒到人身体安慰必能戒毒你看我们一到嘴的你家唾液一到位就胃酸一道长那就是典型的这几道化学成去他必须得通过他通过了这几个化学成他的化学成分改变了
59:47所以在试管的成功里面不能是在等同在人体内在人体里说解读啊这是个很复杂的问题为什么说很复杂从神农本草经到清代哪一个朝代都有一部本草都修订本草怎么修炼呢谁用过这个药产生什么效果写在本草上添上这叫修订本草这个奔草上你看戒毒的东西多了可是他怎么的节奏也没人说今天今天我们讲这个怎么解读也没说哪一个是真的哪一个都有有多少真实性有百分之多少是真实的
1:00:56有百分之多少不是真实的他不是有意作假而是一种误解有多少不知道所以就形成了今天这个状态那么说建筑是什么那不解毒的药我们吃了吃了有毒的病那怎么说呀再过去的时候也懂再说这么一个事吧解什么毒啊你知道什么病他都能写说感冒就是病毒对不对啊感冒就是命中我都用了桂枝汤的好了桃子在位置上写上解读他不这个干部湿度他在位子上他没有些节奏好想看一眼是什么卡
1:02:19演的是劫机会使劫机他看见冒黄发汗就想冒黄发汗防寒不解毒吗你小便不解毒吗从大便不解毒吗好多好多的药是方案的是通宵变的是通道变的嗯你说他什么呀他补的那个病湿毒他就想通道便利小便发汗他就不写那就写这个再说了他刚才不是说一个因果吗因国思维吗那么今天这个结果是什么原因造成的我从历史说起的原因这是一个因果关系因果思维听说有人不吃这个
1:03:43我们要是说再用五行解释就更细了我们已经现在这种解释这两种思维都有了那么我们记载的是通便利小便发汗等等啊没血解毒都没有了你说他写的对不对啊你不能说他不对我们看看这近几年在实验室的结果什么什么东西制动我们在这个病上用它去治治治了没有没治了这又是为什么这是什么原因呢这个结果是什么原因呢大家想一想谁能说出这个原因来谁能说出这个原因来
1:05:21我有讲你嗯嗯我说一下吧他他他们的这种思维依然是对抗的思维而没有站在本人角度上去看待看待药谁还说这就涉及到了一个一个医学的问题你这个医学要是对抗医学把前头我们说立变立立小变化一律排除无效还吃还无所这里有说法反正他突破了这个力量比如说一个非典吵的全国的沸沸扬扬的死了多少人干员的最多的是医护人员等天猫出来了知了多少好了多少还没够
1:07:27一定用低素质的哪一个没红绿灯对比谁要结婚这都是什么原因呢我们考虑考虑这个结果是什么原因造成的我想谁都能说出这个原来你是对抗对抗解决不了问题凤楼是白艺只能是白艺一个简单的问题你搞了传播的通话他怕一出来入汤破血关了有多么简单啊多么平易呀平常容易所以这个医学他的体系这核心思想是非常重要的东西今后我们怎么来看解读这个野种还有多大用处
1:09:14大家走着看嘛有的话吴克说的太早如果说一个自动翻译一个自主调节我的元凶元凶都包了摊手卖这事儿少多了那话也少多了留给历史吧在博物馆去参观参观这行就好了直到过去怎么走过来的说今天怎么解读干嘛去接不住蜀国要蛇咬了五步蛇蛇药完事有解蛇毒的药听着去反着来了人死了我最近呢我提出来了一个东西一个计划你看看这个计划是不是太大了我说10年凉意
1:10:49广西电川渝计划你说做到了是个能走的不用我今年一个计划第一年一个计划跟早已传承捆绑在一起我在十个国家免费治疗100个冠心病不连接大桥支架的不如酸没有几个合并这样的不如算到中国来治病我们为他免费年药费啊他吃猪我们不管我现在正在组织这个事我还在组织组织几个十个八个七个六个诊所这是给你们准备的地方你们在哪一起支援我争取存在本市
1:12:28师傅我说一个说一个病人这是一个孕妇21岁一开始是咽痛头痛恶心呕呕吐因为他在刚怀孕两个月吗妊娠反应很严重自己服了板蓝根颗粒拔罐效果不明显找到我我看了麦穗舌红我给他开了透表汤加上柴胡半夏生姜他吃完之后就开一季他分三次服每次服完没有半分钟他就吐掉了当他喝完这一季之后好了也也好了七八成之后他没再找我他就直接自己吃了喝点生姜水和喝了一包板蓝根冲剂就好了
1:13:30我想请问师傅是有没有什么办法能够让他妊娠反应不那么严重就是能够吃下去能够进大最大限度地发挥个药的作用还是说本身的to也是一种才艺的一种反应你说他这个头是一种什么所反映的我不知道是妊娠反应还是说吃完这个药以后一种排异反应妊娠反应人吃了吐完之后他也好也好人真烦呀这是谁能说出来可以你们同意这说法同意就是排位赛的人群发言就是排位赛啊
1:14:46从妊娠反应我们看出这个人的排异反应有多么强有的人那没有什么明显的反应就过去了但是这个人并不是很健康的像你说的这个病啊这个呀你这个处理的方法还算是不错嗯不错这人身法呀就是小柴胡汤小柴胡汤是可以的他合并的咽炎是吧管你的咽炎给他一点止咽炎的药叫小柴胡汤还是要以妊娠范阳为主黄金那黄金是不能忽悠这个怀孕呢最怕路嗯他是他怕弱呀他不怕凉凉
1:16:21特别是皇亲对谁有黄金没有用错了要黄芩白术你记住这是南派的两位好友安排那两位好人黄金白族一副安胎药我顺便告诉你柴胡黄芩白术茯苓南方胎动母爱一句就好了专家组他不是研究了一个药叫双虎清肝颗粒就是说啊在体外实验啊它的抗病毒的效果是百分之百那么他这种他这种药啊也推广了几年那么在临床上使用起来是非常的失败这是涉及到一个对抗的问题不是排异
1:17:31不是四度调节就是双虎清肝颗粒中国中医研究院出的重要他这个房子非常的方20多位几乎就是近30的药长胖了他这房子很有特点那是当徒弟前沿也是开着房子还有好几个徒弟每年都是上百个以上都是吃到他五六十副药或者是七八十火药就不行了完全一样怎么不行啊不吃药啊好一点你吃药啊肚子也难受有时候肚子疼浑身不舒服没法吃我只好来找那个甭管远的近的
1:18:45本省的外省的凡是光有铺开的房子总是这么50~70副这好不了病啊吃了在那说我一看到房子我就明白了文若派能说都是寒凉药我说老先生您认为感染的是弱呀你错了我我用的都是温平的药我从来不用寒凉在这个肝炎上所以我呀在那在那时候能看见安徽现在北洋没有一个国国60岁要的三四师傅要的居多二三师傅要得少说得好病他一吃到这个数好不了再说了他说我还想再说几句
1:20:03这个乙肝病毒的这个问题你看我们的理解是乙型肝炎和甲型肝炎和肺结核都是致病微生物引起的病理过程那么站在这一点上的话以后我们都认为他是外源性疾病它肯定是从外界过来的东西那么外界渗入体内的东西有的时候我们也需要采用的是自主调节还是把握这个事不一定都是致病微生物引起的病理过程都用排异是不是这样理解他这个呃对他这个病毒啊他有的病毒
1:20:46都排不出去不收没时候排不出去把他这个机能降低就排不出去了有的说这个肝炎啊都教他我只教他从来没有超过过一个星期一个星期以内好病这个甲俺要是治不好直来直去的支撑慢性慢性了他们就叫第一代他到那一站他就不往外排了乱算是涨了怎么拍呀没长那个好了病了你还用排呀他自个儿就排出去了还是这一场他自己来拍你就帮助他调节他的能力他能力恢复了
1:21:57他没有了所以啊要没中这个这个事啊我才是被别人包围了一套的名字出来的这人可能含含糊糊那个被人家用了最后失败归他了有人是不干这事的没有没有出来成绩这60年了你出不来呀不会让你出来的师父说过失败的病例一个小女孩六岁急性的肾功能不好肾功能不全也没定他肾炎是什么的就是在县院查查以后嗯还是有蛋白有潜血嗯眼皮是虚的身上也是肿的腿也是肿的啊
1:23:11我来了以后给他看了看以后这小孩子的这个脉象啊还是偏浮的我起初的几天是给了他往外走的一个方子哎麻黄麻黄汤一类的这样的东西往外发发汗我说他们喝了几天以后啊还有种劲还是下去了下雪了以后呢他在家感冒了以后他又数了几天液我考虑他不一定是感冒就是发烧了他数了几天液然后又回来以后我又给他看了看以后我又给他改了个方子用的是猪苓汤猪苓汤怎么喝着
1:23:51喝着以后啊他身上以后都有肿劲啊又又起来了起来了以后大人们感觉到比较着急那就是说以后这个孩子小孩子以后治不好可不行怎么说也不行就就去石家庄的儿童医院了采用的激素压制疗法已经治疗了不知道这个病例失败在什么地方了还是他舒耐斯液体的作用压制了人体的排异这个这个看不出来算结束吧
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